Forage école publique d’ESEKA
Le manque d’installations de base en eau, l’assainissement et l’hygiène (WASH) dans les Ecoles, a un impact significatif sur la vie scolaire, les élèves, en particulier des filles. Lorsque les filles n’ont pas un accès sûr et équitable aux toilettes privées et l’assainissement, la probabilité qu’elles manquent l’école ou qu’elles abandonnent l’école augmente considérablement. Cela ne doit pas être de cette façon.
Les services WASH dans les écoles et la crise de l’assainissement et de l’hygiène s’étend aussi institutions publiques, notamment aux Etablissement de santé et aux écoles et un tiers de ces derniers sont dépourvus de services d’assainissement de base.
En 2016, 1 milliard d’enfants dans le monde fréquentaient une telle école. Pour plus de 500 millions entre eux, leur école ne disposait d’aucun service d’eau, d’assainissement et l’hygiène (WASH) ceci signifie que dans 50% des écoles dans le monde, ces services sont limités, voire inexistants. Au Cameroun, dans les Régions les plus défavorisées ce chiffre frôle les 70%.
L’absence de ces services d’assainissement, de l’eau et d’hygiène séparés pour les filles et les garçons dans les écoles non seulement compromet la santé et la dignité des enfants, mais réduit aussi considérablement la qualité de l’environnement éducatif et signifie que certains enfants en particulier les adolescentes doivent régulièrement manquer les cours.
La mauvaise conception des latrines peut signifier que les enfants en situation de handicap ne peuvent pas y accéder et le manque d’entretien et de maintenance laisse les installations sales, nauséabondes, défectueuses et généralement inutilisables.
L’absence de dispositifs de base pour le lavage des mains au savon, signifie que les enfants, ne peuvent pas se laver les mains avant la récréation de 10 heures, ni après être allés à la selle, ce qui accroît le risque de maladie.
